全媒体记者王兰兰

刘存谊在市特殊教育学校教学生踢足球。       全媒体记者 王兰兰 摄

(资料图片仅供参考)

3月17日，周五下午的一个多小时，是市特殊教育学校听障学生最快乐的时光。在足球教练的指导下，他们在操场上尽情地享受足球带来的快乐。虽然他们的动作略显笨拙，虽然他们的配合不够默契，但从他们洋溢着笑容的脸上可以看出，他们十分热爱足球。足球为这些听障孩子打开了一扇心灵的窗。

教孩子们踢足球的是一位特殊的“老师”，他叫刘存谊，今年58岁，是一位足球爱好者。3月17日，记者和刘存谊相约，来到市特殊教育学校采访。在该校足球场上，记者看到刘存谊健步如飞、身姿矫健，全神贯注地指导着学生踢足球。

刘存谊在市特殊教育学校教学生踢足球。       全媒体记者 王兰兰 摄

“我想让他们和正常孩子一样，享受足球带来的快乐”

刘存谊告诉记者，他从9岁开始踢足球，后来进入开封体校足球专业学习。虽然毕业后没有从事和足球相关的工作，但他对足球的热爱丝毫未减。他组建足球队，每周和朋友一起踢球，参与我市各类足球比赛。“我的业余爱好就是踢球。两年前一次偶然的机会，我来到市特殊教育学校，接触到这里的孩子们，我发现他们有田径、乒乓球、篮球等课程，唯独没有足球。”刘存谊说。经他了解，该学校未设置足球课是因为没有足球老师，所以他便产生了义务教孩子们踢足球的想法。

“我想让他们和正常孩子一样，享受足球带来的快乐。”刘存谊说，通过和市特殊教育学校领导沟通，2021年4月，他成为听障孩子们的足球教练，每周一至周五下午教学生踢足球，一直坚持到现在。

刘存谊当过足球教练，但教听障孩子踢球还是第一次。孩子们听不到他说话，但观察能力和模仿能力强，于是他不厌其烦地做示范，一遍不行两遍，两遍不行三遍。他耐心地教孩子们如何传球接力、脚弓推球、射门……一堂足球课一个多小时，刘存谊都是弯着腰完成。虽然每次足球课结束后，他都累得直不起腰，但看到孩子们的笑脸，刘存谊觉得再苦再累也值得。

刘存谊的足球课对听障孩子们的影响越来越大。从最初的两三个孩子参加训练，到现在有20多个孩子长期坚持训练，市特殊教育学校足球队也因此成功组建。每天下午放学后，足球队的孩子们要在足球场训练一个多小时，热身跑、拉伸、技巧练习、分组对踢，孩子们的技术越来越好，团队配合也越来越默契。通过足球，孩子们学会了积极努力拼搏，学会了坦然面对挫折，学会了团队配合，学会了对胜利的执着追求。

刘存谊在市特殊教育学校教学生踢足球。       全媒体记者 王兰兰 摄

“想带他们参加全国残疾人运动会”

刘存谊高兴的是，他明显感觉到听障孩子对足球的热爱。每次训练前，孩子们都提前来到足球场。“快乐足球，快乐的意义不就是这吗？”孩子们对足球的热爱，是他每天来到学校义务开展足球训练的最大动力。

“要带球跑，记住脚不离球。”“球传过来，要出来接球，不是站在这里，比赛时都有防守队员，真正的比赛场上球怎么可能会给你呢？”……在市特殊教育学校魏越老师手语的配合下，刘存谊认真指导，给孩子们分析动作、纠正动作。

“我从接触足球起，就一直有一个梦想，希望越来越多的青少年喜爱足球、乐于运动。”刘存谊说，他希望通过运动、通过锻炼，让听障学生拥有强健的体魄，培养他们坚强的意志。除此之外，他还有个想法，就是带这群孩子走出开封、走出河南，带领他们参加全国残疾人运动会。这些特殊的孩子，也许有人会走上职业足球路，也许有人借此考学、就业，也许有人会将足球当作爱好一直踢下去。“孩子们对足球的热爱，对体育精神的理解，对自己命运的改变，我觉得这是最大的价值和意义。”刘存谊说。

刘存谊坦言，他离不开足球。这些年，他一直希望开封足球能有更好的发展，而他也早已把推动足球事业发展当成责任，“我想通过自己的力量推广足球运动，让更多的人认识并参与到这项体育运动中来。但是我个人的力量有限，所以现在就想着能培养更多学生，让我们的足球事业后继有人。听障孩子们更需要足球训练，我希望通过自己的努力能让他们更好地融入社会，用足球为他们打开一扇心灵的窗，是我最大的心愿。”

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